教学媒体在CIB暑期中文项目中的选择和应用--以二年级课堂教学为例
媒体与技术在教育领域的迅速普及在很大程度上改变着在华暑期中文项目的学习环境和教学手段.本文结合CIB暑期中文项目的特色,探讨教学媒体在课堂教学中的选择模式和应用流程,旨在解决教学难题、提高教学效率,促进课堂教学手段的数字化、科学化.
对外汉语教育 教学媒体 选择模式 教学效率
蔡建永 徐娟
北京语言大学首都国际文化研究基地,北京100083 北京语言大学应用语言学研究所,北京100083
国内会议
上海
中文
193-201
2012-08-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)