建筑环境测试技术实践主导型教学模式初探
加强本科教学的实践性、并将教材的知识点与实际应用结合,已成为本科教学工作的发展趋势.在不忽略传统知识传授的教学模式的基础上,如何将实践与应用很好的引入课堂,已成为本科教学改革的一个重要内容.本文探讨了上海交通大学建筑环境与设备工程专业基础课程《建筑环境测试技术》在开展教学工作中的一些尝试和体会.在开展正反向三步教学过程中，一个重要的内容是“仪器进课堂”。在开展建筑环境测试技术的教学过程中，注重理论联系实际，以培养学生的兴趣。首先以教材为基础，着重讲解重点理论与知识。经过讲解后，学生会有一定的、但较为浅显的了解。然后，通过一些与知识点对应的实际工程应用案例，强化学生对测量仪器的认知、加深学生对相关测量方法的理解。此外还充分利用上海交通大学制冷与低温工程研究所已有的实验室资源，为学生创造良好的实验环境与平台。在学校内的实验室开展的实验教学侧重研究型的实验内容，将课堂的教学内容深入，并培养学生从事科研的兴趣与热情。为培养学生的兴趣，加深对基础知识的理解。引导学生走出课堂、走进企业。通过企业实验课堂，学生实际应用能力与动手能力也得到了提高。
高等教育 建筑环境测试技术 正反向三步式教学 实验课堂 校企合作
杜志敏 晋欣桥
上海交通大学 上海 200240
国内会议
西安
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269-271
2012-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）