如何提高”传热学”双语课的吸引力

摘要：

本文结合教学实践,从教学内容整合与教学过程优化两个方面阐述了”传热学”双语教学中激发学生兴趣、提高课程吸引力的方法.笔者指出,难易适当的教学内容、以学生为主体的教学模式、灵活多样的教学方法、多媒体的合理使用,是使枯燥难懂的课程充满乐趣活力的必要条件.

关键词： 高等教育 传热学 双语教学 吸引力

作者: 徐娓 王倩

作者单位: 广东石油化工学院 茂名 525000

会议类型: 国内会议

会议名称: 第七届全国高等院校制冷空调学科发展研讨会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 317-319

在线出版日期: 2012-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）