如何提高课堂教学的有效性
什么样的研究生课堂教学方法,能激发学生的创新意识,追求教学的有效性,不再受”思维定式”的影响?本文探讨了怎样提高研究生课堂教学有效性的途径,应该把学生看成是主动的、思想活跃的、发展着的认识的主体，关注学生的个性差异，加强对学生的学习方法的指导，通过学生自己确立的学习重点后，会将目标定得更具体、全面、富有创意，才能激发创造想象力，引发自主参与意识。并且还提出不以课堂教学作为培养研究生自主学习能力的主渠道,积极更新教育观念,改进教学方法,培养学生具有终身爱学习的精神和终身会学习的能力.
研究生 课堂教学 有效性 自主学习能力 创新意识
张莹 诸凯
天津商业大学天津市制冷技术重点实验室 天津 300134
国内会议
西安
中文
323-326
2012-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）