对外汉语聆听试题的编制--从评核实际能力的角度讨论
听力培训在对外汉语教学中是很重要的,因为在使用母语时,一般不会注意自己运用了哪种聆听策略.然而,对于第二语言的学习者而言,他们所掌握的聆听能力策略可较直接地反映他们的聆听能力.本文试着从评核实际能力的角度,论述不同类型的听力试题编制原则,进而提高汉语学习者的聆听能力.本文从评核实际聆听能力的角度，讨论对外汉语聆听试题的编制，在需评核的现实聆听能力，选用能体现文化、习俗的语料，采用对话的语料，采用实用性语段，考核较离的能力层次等方面提出一些建议。
对外汉语教学 听力培训 聆听试题 编题原则
刘宇丹
香港职业训练局
国内会议
杭州
中文
274-279
2012-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）