构建”一体两翼”课程方案推进”三位一体”模式改革--地方高师贯彻《教师教育课程标准(试行)》,提高人才培养质量的实践与思考
教师教育课程改革是高师院校办学的特色和灵魂,也是培养未来教师专业素质的基石.近年来,作为福建省重点建设高校,漳州师范学院通过构建”一体两翼”的教师教育课程体系,依托”三位一体”教师教育创新实验区建设项目,在教师专业人才培养模式改革上,以教师专业化理念和教师教育一体化实践为指导,大力推进教师教育课程改革,不断创新教师培养模式,建立高校、地方政府、中小学合作培养师范生的新机制,践行《教育部关于大力推进教师教育课程改革的意见》(教师”2011”6号,以下简称《意见》)提出的新要求,为基础教育培育高质量、专业化教师取得了显著成效.
地方高等师范院校 教师教育课程 人才培养 教学质量
李进金 肖庆伟 李建辉
漳州师范学院 漳州师范学院教师教育学院
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河北唐山
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22-28
2012-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）