学习和教学:性质、关系和研究
课堂教学改革的基础是学生和教师应该怎样去学习,所以本文主要探讨的是学习和教学的性质,它们互相的关系,和这些探讨应该建立在什么基础之上.以下主要介绍自2008年初动笔,至2014年8月出版的〈现代学习和教学论:性质、关系和研究〉一书的导言、核心概念、和全书28章中其中4章内容简介.导言谈及本书的特点、期望的贡献、内容、写作过程、和概念之间的关系;核心概念则主要谈学习与教学的关系;4章分别各取自本书4篇各自的1章,包括明白/理解、处理个别差异的教学、教学与课程的关系、课程大纲和教学方案的作用及其与学习和教学的关系.本文不是谈课程变革中的课堂教学现正进行什么改革,而是尝试处理课程变革中的课堂学习和教学应该有什么改革。
课堂教学 学习模式 课程大纲 教学方案
黄显华
香港中文大学
国内会议
上海
中文
89-99
2014-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）