提升中学英语教师课堂评价能力的研究

摘要：

新课程背景下实施基于标准的英语教学过程中,教师的课堂评价能力影响着新课程理念在课堂教学落实的有效性.教师课堂评价能力的提升需要在学习中反思,在实践中进步,逐步加深对课堂评价理论的理解,通过开发各种评价量表、制定听、说、读、写各项技能评价标准、创建较为完善的、多元的评价体系等方式达到提高专业素养、熟练运用各种评价技能提高课堂教学效率,促进学生发展和教师专业发展的目的.

关键词： 中学英语教师 评价能力 专业素养 教学效率

作者: 丁丽云

作者单位: 郑州市教育局教学研究室

会议类型: 国内会议

会议名称: 第12届上海国际课程论坛

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 250-264

在线出版日期: 2014-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）