多学科糖尿病护理团队管理体系的建设及运行模式探讨
文章尝试构建多学科糖尿病护理团队，按照年度计划分步骤实施。培训内容上:第1-3年侧重糖尿病基本知识，包括诊断与分型、急慢性并发症的治疗与护理、药物治疗、血糖监测、饮食及运动6各方面；第4年开始，每年突出一个方向，如“药物注射”，全年围绕(中国糖尿病药物注射技术指南》展开3-4次集中培训，达到学专、学精、学透的效果。培训方法上:采取理论授课与案例分享相结合，知识与技能兼顾，坚持日常开展护理会诊与院内学术交流，定期发放自行印制的《糖尿病教育季刊》，在院内局域网上开设专题网页，及时发布糖尿病相关的前沿信息。评价每年一次。评价者由护理部、指导组组长、副组长以及专科护士担任;评价指标包括联络护士参加集中培训的参训率，统一考核成绩，结合联络护士在科室开展糖尿病护理工作质量数据，糖尿病患者对疾病知识的知、信、行、生化指标等数据，联络护士获得院内外糖尿病相关的继续教育学分，撰写及发表相关内容的学术论文甚至课题等。自在培养一支战斗力强的糖尿病专业队伍，探索一种高效的糖尿病专业管理模式，有效提高住院糖尿病患者的治疗效果，为军地糖尿病防治事业贡献力量。
护理团队 职业技能 培训工作 糖尿病
孙慧伶 唐娇艳 张瑜 叶兰
广州军区武汉总医院
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583-586
2013-09-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）