物联网环境下基于理解的小学科学实验教学案例分析
如今物联网技术的触角已经深入到社会的各个领域,对物联网技术教育应用的探索也已起步.研究从物联网的定义出发,阐释了人们所处的物联网环境及物联网技术支撑下的教育环境,以小学科学率先引进物联网技术为前提,结合目前小学科学实验教学过程中出现的理论与实践上的问题,对物联网环境下以理解为目标的小学科学教学案例—鸽蛋孵化实验进行具体分析,深入探讨物联网技术在教育中浅层次上的应用及其对教育理论指导教学的辅助作用,最后提出物联网技术应用于教育应注意遵循学生发展规律;依据先进教育理念指导;与已有的校园网相结合.
小学科学 实验教学 物联网 教育理念
韩少勋 陈明选
江南大学人文学院,江苏无锡,214122
国内会议
广州
中文
47-51
2012-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）