一对一环境下小学数学探究性学习资源的设计

摘要：

随着信息技术的发展,一对一课堂环境的实现为信息技术与小学数学深层次整合的实践提供了良好的环境.本文从学习资源的角度出发,通过文献和问卷调研,分析了目前一对一环境下小学数学学习资源方面存在的问题,并结合美国Explore learning互动学习网站案例分析,归纳出探究性学习资源的设计模式,希望能对我国设计和开发一对一课堂环境下的小学数学资源带来启示.

关键词： 小学数学 探究性学习 资源设计 一对一课堂 信息技术

作者: 郑姝

作者单位: 江苏师范大学教育科学研究院,江苏徐州,221116

会议类型: 国内会议

会议名称: 2012教育技术国际学术会议

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 280-286

在线出版日期: 2012-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）