我国教育传播研究的共词网络分析
社会网络分析可以为学科、领域综述性研究提供了一个新的研究方法,通过构建我国教育传播研究的共词网络,并运用社会网络分析方法进行分析,可以从社会网络的视角了解我国教育传播研究在研究主题方面的现状和特点.研究结果揭示,我国教育传播研究的共词网络是一个低密度网络,研究主题之间的联系还比较松散,研究还不够成熟和深入;思想政治教育、传播模式、传播效果、教育技术和远程教育是我国教育传播的热门研究主题;共词网络存在29个1-派系,但规模都不大,没有形成强有力的核心研究领域,整个网络的所有高频词成员可划分为7个社群,网络具有核心——边缘结构。
教育传播 共词网络 社会网络分析 边缘结构
陈瑜林
华南师范大学教育信息技术学院,广东广州,510631
国内会议
广州
中文
321-324
2012-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）