《摄影基础》虚拟仿真教学软件的设计与开发
《摄影基础》课程作为教育技术专业的专业基础课，具有极强的实践操作性，其课使传统的教育模式产生了质的变化，也使得教与学的方式发生程目标在于，让学生通过摄影课程的学习了解照相机的结构，掌握镜头的特性，提升学生的美学素质。因此，《摄影基础》课程的专业基础性显而易见。而由于高校扩招带来的现实问题，普遍存在实验设备不足;传统授课方式不够直观;实验教学动手机会较少等问题。解决上述问题的最佳办法就是从教学手段入手，运用现代信息技术武装课堂。而迅速崛起的现代教育技术把虚拟仿真技术引入到了现实的实践性的教学中，虚拟仿真技术在教学中的应用，了革命性的变化。而《摄影基础》虚拟仿真教学软件从2006年起历经四年的设计开发完善之路，2007年该软件2. 0版本荣获第十一届全国多媒体教学软件大赛高等教育组全国一等奖，2010年最终完成定稿。在内容上划分为五个模块，分别是:章节导航模块、虚拟仿真模块、网络扩展模块、专家视频模块、使用帮助模块。虚拟仿真技术当前存在许多不同的平台，选择平台上，结合具体需要合适就好。结合教学需要，该软件需要逼真的三维模型、实现基于万向的旋转浏览、基于拆卸交互、基于触摸的文字或者语音提示，最终选择模型构建采用3d max技术，虚拟现实交互采用cult3d技术。
高等教育 《摄影基础》课程 虚拟仿真 教学实践 软件开发
喻晓琛 刘一儒
江西师范大学传播学院,江西南昌,330022
国内会议
广州
中文
406-410
2012-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）