中外教育管理者教育技术标准的比较研究
教育技术是教育改革的突破口.各国在教育信息化发展过程中都非常重视教育管理者教育技术能力的提高,先后制定了符合本国国情的教育管理者教育技术标准.我国对教育管理者教育技术标准的研究也取得了初步的成果.这些标准之间既存有共性,又有差异.文章首先阐述了中外与教育管理者相关的教育技术标准,在对比分析我国与英、美教育管理者教育技术标准之间差异的基础上,研究表明：我国在重视教育管理者的专业能力同时也应注重提高他们的个人素质，我国教育管理者应强化“以学生学习为中心”的理念，我国教育管理者应发挥出引领教育技术潮流的作用。
教育管理者 教育技术标准 专业能力 个人素质
匡慧姝 郭慧敏
湖南科技学院信息技术与教育系,湖南永州,425100
国内会议
广州
中文
466-470
2012-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）