高校网络课程定位的”五何”思考

摘要：

网络课程是网络教育的基本载体,是高等教育和远程教育不可或缺的重要资源,也是高校实行教育教学改革和优先发展的重要突破口和制高点.如果不能厘清网络课程的定位问题,势必会影响网络课程功能的最优化,阻碍高校的可持续发展.因此,本文借鉴祝智庭教授提出的”五何提问法”——”由何、是何、为何、如何和若何”对高校网络课程的定位问题进行深层次地思考,希望能为高校网络课程建设提供决策和参考依据.

关键词： 高等院校 网络课程 角色定位 五何提问法

作者: 郭富平 潘基鑫

作者单位: 华北科技学院现代教育技术中心,北京,101601

会议类型: 国内会议

会议名称: 2012教育技术国际学术会议

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 583-586

在线出版日期: 2012-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）