将德育贯穿于青少年志愿服务活动中方法初探--以广西科技馆”小小志愿者”活动为例

摘要：

本文以广西科技馆”小小志愿者”活动为例，探讨了将德育贯穿于青少年志愿服务活动中的方法。文章首先介绍了广西科技馆”小小志愿者”活动获得了令人鼓舞的效果，“小小志愿者”通过参与展厅的讲解和科普剧表演活动，激发了自身学科学、爱科学、用科学的兴趣，培养了“无私、友爱、互助、进步、奉献”的志愿者精神，同时也更好地影响和带动了广大青少年参与科普活动，从而大大拓展和提高了科技馆的科普教育功能。作为学校教育的补充和延伸，科技场馆活动承担着培养青少年科学素养的重要使命，因此，研究、探讨如何将德育贯穿于青少年志愿者服务活动中，培养青少年民主、平等、自由合作的精神，以及正确的价值观，有着重大的意义。本文提出要培养志愿服务精神，树立正确的价值观，发挥辐射带动作用；潜移默化，培养团体意识；规范管理，以制度促成长；设计趣味性强的科学教育活动，激发兴趣；树立教师形象；重视家庭教育；充分发挥榜样的力量。文章指出，青少年志愿服务活动在我国毕竟还是个新生事物，在发展的进程中还存在着诸多问题。广大青少年对志愿服务的认识还不够深刻全面，志愿者及志愿组织自身还面临提高素质、加强德育教育的紧迫任务。因此，加强对青年志愿服务问题的研究，将德具德育贯穿于青少年志愿服务活动中迫在眉睫。

关键词： 科技馆 青少年 志愿服务活动 科学素养

作者: 韦丹婷 许世梅

作者单位: 广西科技馆

会议类型: 国内会议

会议名称: 2012(安徽·芜湖)中国科普产品博览交易会科技馆馆长论坛暨2012年全国科技馆馆长论坛

会议地点: 安徽芜湖

会议语种:中文

页码: 107-109

在线出版日期: 2012-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）