浅谈科技馆在”留守儿童”关爱教育中的作用和做法

摘要：

本文主要论述了科技馆在”留守儿童”关爱教育中的作用和做法。文章首先介绍了我国留守儿童现状及存在问题。大量流动的农村劳动力却很少能转化为城市工人，只能成为“人在城市、根在农村”的“农民工”，绝大多数农民外出务工时不得不将子女留在农村，随之衍生出庞大的留守儿童群体。留守儿童主要存在认知偏差，心理障碍，行为异常和易受侵害等问题。其次，文章还介绍了科技馆在农村留守儿童教育中的作用和优势。开展关爱留守儿童工作是科技馆职能所在，科技馆教育是学校、家庭教育的重要补充，科技馆在留守儿童教育中具有独特优势。文章最后针对科技馆开展科普教育活动、关爱留守儿童提出了几点建议，要密切配合，建立馆校合作长效机制；组织有序，成立关爱活动工作团队；创新形式，策划开展多种形式科教活动；持之以恒，细致深入开展关爱活动；吸引支持，调动其他社会机构关爱热情；广泛动员，招募志愿者参与关爱行动。

关键词： 科技馆 留守儿童 关爱教育 职能设计

作者: 李兆麟

作者单位: 安徽省科学技术馆

会议类型: 国内会议

会议名称: 2012(安徽·芜湖)中国科普产品博览交易会科技馆馆长论坛暨2012年全国科技馆馆长论坛

会议地点: 安徽芜湖

会议语种:中文

页码: 199-202

在线出版日期: 2012-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）