探析新形势下中小科技馆教育的发展方向--由全国”首届科技场馆科学教育项目展评”活动引发的思考
本文由全国”首届科技场馆科学教育项目展评”活动引发的思考，分析了新形势下中小科技馆教育的发展方向。文章提出，要挖掘地方特色科普资源；找准科技馆教育的活动定位和切入点；要创立地方活动品牌，搭建科技馆教育跨部门合作的有效平台；要明确教育角色定位，实现科技馆教育的多种功能，主要包括储存、交互、过滤、整合以及转换。总之，科技馆应该充分利用自身的场馆优势，通过校园和场馆互动，挖掘出有效的科学课程表现形式，为“科技馆活动进校园”开辟更为通畅的有效途径。科技场馆教育活动的发展还刚刚起步，因此，科技馆教育在切合青少年的学习特征，更充分地发挥校外的特色和优势，更高层次的校外活动模式等方面，还需要进行更多的研究和探索。为了更好地开展这项工作，人力资源的建设，特别是科技场馆从事教育活动规划设计和执行团队人员的专业性，还需要进一步提高。
中小科技馆 教育项目 学习特征 规划设计
徐春凝
盐城市科技馆
国内会议
2012(安徽·芜湖)中国科普产品博览交易会科技馆馆长论坛暨2012年全国科技馆馆长论坛
安徽芜湖
中文
214-217
2012-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）