浅析如何设计科技场馆青少年科技教育活动--以广西科技馆为例

摘要：

本文以广西科技馆为例，论述了如何设计科技场馆青少年科技教育活动。科技馆是实施“科教兴国”战略，提高青少年科学文化素质的重要校外场所，它通过提高教育功能和服务功能，利用资源优势对学校基础教育进行补充和延伸，在素质教育中发挥着重要的作用。让青少年在科技教育活动的过程中升华求知、探索、创造的能力，提高学习科技知识的自主性，实现被动接受到主动思考的实质转变。青少年科技教育活动将成为科技馆展览式教育不可或缺的有益补充，成为科技馆每一个高潮和热点的再现，也将成为科技馆可持续发展的关键和重点，开展青少年科技教育活动是科技馆发展的必然趋势。文章指出，要保证青少年科技教育活动的科学性，突出青少年科技教育活动的区域性，体现青少年科技教育活动的时代性，提升青少年科技教育活动的参与性，加强青少年科技教育活动的趣味性，塑造青少年科技教育活动的艺术性。

关键词： 科技场馆 教育活动 青少年 文化素质

作者: 许世梅 韦丹婷

作者单位: 广西科技馆

会议类型: 国内会议

会议名称: 2012(安徽·芜湖)中国科普产品博览交易会科技馆馆长论坛暨2012年全国科技馆馆长论坛

会议地点: 安徽芜湖

会议语种:中文

页码: 296-299

在线出版日期: 2012-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）