展教资源创新
本文主要对科技馆教育资源创新进行了论述。文章首先介绍了科普展教资源的内容。科技馆的主要作用就是进行科普宣传、以展厅为主的规模性科普，以流动科普展览为主的流动科技馆是科技馆展厅的延伸和扩展，以互联网为主要媒介的虚拟在线式科普教育活动形式是科技馆科普教育的新形式。其次，文章介绍了展教资源创新途径，包括核心部件的创新，展品外观重新设计，展品展示内容、形式的创新，展品附属物的创新，布展展示方式的创新等。此外，文章还介绍了展品创新工作步骤，即创意—主要展示形式或手段的规划；设计、试验阶段—主要检验创意的可行性和效果等；制作阶段—对定型的展品进行生产；改进阶段；既有展品的翻新改造。文章最后对科技馆展品的创新提出了几点建议：进行展品创新的本质是要提升展品自身价值，而展品的价值主要体现在对观众的教育和启发上；创新展品可以借鉴，但不能完全照搬其他行业中的设备或结构，必须是真实的，不违背其设计初衷的应用范例；创新展品应更好地体现展品的原理，尽可能让观众明白其所要表达的意图，要有吸引力，不要有神秘感；科技馆需具备创新风险意识，并勇于承担创新风险；展品研发人员应具备的素质。
科技馆 教育资源 展品创新
张磊
山东省科技馆
国内会议
2012(安徽·芜湖)中国科普产品博览交易会科技馆馆长论坛暨2012年全国科技馆馆长论坛
安徽芜湖
中文
398-402
2012-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）