馆校合作模式初探

摘要：

本文主要对馆校合作模式进行了探索。在大力提升全民科学素质和全面推进素质教育这一新的历史背景下，科技馆教育和学校教育需要形成工作合力，共同完成提高青少年科学素质的神圣使命。馆校合作的模式主要体现在与学校签订参观协议，将教室搬进科技馆，科技馆活动进校园，开展科技培训和科技辅导，举办科技大赛，合作开发科普资源、编写科学校本教材、科普剧等。文章指出，馆校合作是推进中小学素质教育的必然要求，是提高中小学生科学素质的重要举措。馆校合作既要突破体制障碍，又要符合《全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020年)》和《课程标准》的要求，建立符合馆情和校情的馆校合作模式，这是科普工作者和教育工作者面临的共同任务。同为公益性的教育机构，为实现“提高未成年人的科学素质”这一目标，馆校应该携手合作，引进来，走出去，为科技馆事业的繁荣和教育事业的发展努力奋斗。

关键词： 科技馆 教育工作 馆校合作 科学素质

作者: 王赵兴

作者单位: 安徽省科学技术馆

会议类型: 国内会议

会议名称: 2012(安徽·芜湖)中国科普产品博览交易会科技馆馆长论坛暨2012年全国科技馆馆长论坛

会议地点: 安徽芜湖

会议语种:中文

页码: 563-566

在线出版日期: 2012-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）