塑造人格追求科学
从事高等教育的教学工作50年,经过了”文革”前、”文革”中、恢复高考及大学扩招的各个不同阶段.经过反思,有许多领悟和体会,系统地总结有利于提高自己的认识水平和教学能力,对青年教育工作者也是个参考和借鉴.教育的最高、最终目标是育人;教师的职责是教书育人;大学教师是通过教师道德、教学和科学研究来达到育人的目的.加强师德建设。加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，以人格魅力和学识魅力教育感染学生。这就是新时期大学教师的基本要求。
高等教育 教学工作 人格塑造 师德建设
杜天真
江西省老科协江西农大分会
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安徽黄山
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281-289
2012-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）