大陆学生来台学习效益之调查研究--以国立屏东教育大学为例
本文从文献层面探讨了大陆和台湾高等教育国际化政策和两岸高等教育交流概况。为了解大陆学生来校之学习情形，针对屏东教育大学提供之教学、课程、学习、生活与环境安排等层面实施现况的满意度调查。有关“大陆学生来台学习意见调查问卷”主要分为“来台就学动机”、“教学与课程”、“生活适应”、“文化学习”与“学习环境”五大层面。研究结果表明，大陆学生对其来台学习的效益感到满意，在文化学习的层面获益最多，就学动机主要为积累台湾经验，其次为源于好奇及希望体验不同的学习环境与方式，认为教师教学活泼且课程种类多元，只是学生学习动机较薄弱，生活适应良好，但对学伴制度有不同的声音。认为学校环境设备完善新颖，有助于学习。
高等教育 大陆学生 教学模式 生活方式 学习效益
刘镇宁 陈亭燏 刘庆中
屏东教育大学师资培训中心 屏东教育大学评鉴工作室 屏东教育大学
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190-203
2012-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）