建构国际汉语教师培养链
本文拟从学历教育的角度,着重分析国际汉语教师培养链建构的意义、架构、理念和举措.国际汉语教师培养链建构的重要意义,首先是为满足世界不同层次对中文和中国文化的需求而培养合格人才,其次是完善国际汉语教师培养体系的科学性、系统性和规范化.国际汉语教师培养链的基本架构为本科、硕士研究生与博士研究生三个学历阶段,这三个阶段分别承担了培养的不同层次的目标、要求和方向.培养链建构的基本理念与举措是始终贯彻语言和文化并重、特别注重三类实践能力的培养、加强国际合作,凸显阶段特点,完善培养链.
对外汉语教学 教师培养 语言能力 实践能力 文化素养
徐子亮
华东师范大学对外汉语学院
国内会议
西安
中文
25-29
2012-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）