关于外国留学生对汉语教师期望要素的初步调查
本文以”我心目中理想的汉语教师”为题,通过大量且多层次的试探性和开放性调查、统计与分析,认为被调查者对教师提出了看似理想实则非常基本的要求和期待,也提出了目前国际汉语教师在教学过程中存在的细节性问题.调查发现留学生对汉语教师期望其中包括个性特征方面的期待，比如留学生更期待来自教师的”情感关爱”与”和谐”的语言学习环境，同时学生对教师个人素质和外貌特征以及课堂教学提出了正常的要求，学生十分关注教师课堂教学的讲解能力和普通话的标准程度、学生切实希望有更多的语言练习机会、上一堂有意思的课是被调查者最为理想的期待、被调查者比教师更期待科学有效的教学方法、和谐的伴随性教学环境和融洽的”亦师亦友”的新型师生关系受到期待等等。
对外汉语教学 外国留学生 教师期望 个性特征 外貌特征 课堂教学
黄启庆 刘娟娟 杨春雍
云南师范大学国际汉语教育学院
国内会议
西安
中文
40-52
2012-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）