国别汉语师资培训教材编写理念探讨--以《怎样教日本人学习汉语语法》为例
随着汉语国际推广事业的蓬勃发展,培养充足的高质量的对外汉语教师成为当务之急,但由于人力物力所限,完全靠面授培训是远远不能适应这一形势需要的.认为编写实用有效的国别师资培训教材也是解决这一问题的重要途径之一.作为教材,针对性越强,其实用性和有效性也就越强.本文以《怎样教日本人学习汉语语法》为例,探讨了国别汉语师资培训教材的编写理念问题，阐述了编写国别师资培训教材的必要性和紧迫性;另一方面探讨了编写国别教材应遵循的基本理念:以汉语作为第二语言习得理论为指导,以培养国外本土教师为主要对象,以教材使用国的语言文化背景为依据,以学生能够活学活用为目标等等.
对外汉语教学 教师培训 国别教材 编写原则
黄晓颖 古川裕
东北师范大学汉语国际教育学院 日本大阪大学
国内会议
西安
中文
82-86
2012-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）