中华文化与传播:学理关切与教学实践
”中华文化与传播”是汉语国际教育硕士专业学位核心课程之一.本文针对教学大纲的要求以及该课程实施过程中教师关注和提出的问题,对课程理念和教学实践予以全面分析.通过对文化认知与选择、文化理解与认同、文化传承与传播等相关命题的诠释,对课程模式和教学方法提出建议,并将教学内容分为知识板块、传播板块和体验板块,强调课程的落脚点是能力的提高而不是知识的堆砌,在教学过程中应注重培养学生的学习能力、选择能力和传播能力,继而增强学生在不同环境中实现汉语教学与文化教学有机结合的能力.
研究生教育 汉语国际教育专业 课程设置 教学方法
宁继鸣 马晓乐
山东大学国际教育学院
国内会议
西安
中文
102-109
2012-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）