国际汉语教师话语策略刍议
教师话语(teacher talk)是教师在教学过程中采用的一种语言,国际汉语教师的话语在教学中的地位十分重要,自觉运用话语策略,提高教师话语的效率,已成为汉语教师必备的素质之一.本文以汉语教师语料库为基础,对教师常用的话语策略进行了梳理和分类:从发生条件的角度,将教师话语策略归纳为话语内调整策略和话语间调整策略;从调整手段的角度,归纳为语量策略、语速策略、语码策略、副语言策略、换述策略等几大类,并对各种策略的功能及其运用进行了举例分析.
对外汉语教学 课堂教学 教师话语 调整策略
王祖嫘
北京外国语大学
国内会议
西安
中文
259-265
2012-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）