拓展本土需求,提升国际汉语教师的海外就业竞争力--阿曼首个汉语项目的实践探索及其启示
国际汉语教师在不断走出去的同时,海外就业的问题也日益突出.阿曼苏丹国首个汉语项目:在充分考虑到阿拉伯文化与中国文化差异性的基础上,创造性地设计出贴近当地实际需求的教育体系;通过中国文化推介、充分发挥汉语口语的魅力以及巧妙利用中文版《古兰经》等方式,以文化作为本土化的突破口;在课堂之外,通过参与学界和民间社区活动等多种方式进行中国语言文化营销.这些实践创新有效拓展了当地对汉语教师的需求,最终促进了汉语教师更好地就业.这表明,应更注重从需求端而不只是供给端来提升国际汉语教师的海外就业竞争力.同时,本文也给出了具体政策建议，包括高度重视中外文化的和谐发展、建立权威的汉语教学评价体系、对学术和职业汉语学习的测评体系进行顶层设计。
对外汉语教学 顶层设计 教学评价 文化推广
华燕君
阿曼苏丹国高等教育部
国内会议
西安
中文
330-334
2012-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）