国际汉语教师实践性知识发展案例研究

摘要：

本研究基于”泰国高中生高质量汉语教育赴华培训”项目.研究采用听课观摩、课堂录像、教案分析、教师访谈等手段,通过项目不同阶段、不同形式的渠道收集信息,形成具体案例.在具体案例基础上整理典型案例,着重从汉语(二语)教学一般原则、课堂活动、课堂管理、师生沟通、教师自我信念五个方面关注一线国际汉语教师实践性知识的成长与变化,探讨促进新手国际汉语教师成长的影响因素.

关键词： 对外汉语教学 教学原则 课堂活动 课堂管理 教师信念 师生沟通

作者: 杨丽姣 彭建玲 牟泽雄 钱仕盈 颜斌

作者单位: 北京师范大学中文信息处理研究所,汉语国际推广新师资培养基地 昆明理工大学国际文化交流学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十一届国际汉语教学研讨会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 507-511

在线出版日期: 2012-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）