高校图书馆阅读教育的新模式:阅读学分制

摘要：

本文以高校图书馆阅读教育为研究对象，阐述了建立阅读学分制的必要性，提出了设立读书认证机构，指定书目以人文社科经典为主，开展以课堂讨论为主、两学年的教学方式，健全认证考试考核和学分评价机制等阅读学分制实施方案。

关键词： 高校图书馆 阅读教育 阅读学分制 管理机制

作者: 叶红

作者单位: 云南财经大学图书馆

会议类型: 国内会议

会议名称: 第五届中美图书馆实务论坛

会议地点: 昆明

会议语种:中文

页码: 330-334

在线出版日期: 2012-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）