浅谈初高中数学学习的衔接问题
很多初中生进入高中以后，通过一段时间的学习，发现原来在初中感到学得很好的数学变难了，虽然在数学上也花了很多工夫，成绩却还在下降。本文分析了这种情况的原因，具体是初中数学和高中数学的学习内容的不同、学生的学习状态、学习方式的不适应等，针对这些原因，本文从老师角度提出了一些解决的方法:加强学法指导，提高听课效率和加强学生的数学思维能力训练，训练创新思维等。
中学数学 教学衔接 学习兴趣 创新思维
孙红娅
上海市杨浦职业技术学校
国内会议
上海
中文
47-49
2012-01-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）