浅谈中职生的心理素质教育
中等职业学校的学生处于生理和心理发展的关键时期，部分学生文化基础较差，缺乏学习动力，精神无所寄托，抑或由于家庭经济条件、学校教育方法等原因，容易产生心理问题。如不能很好地提高他们心理素质教育，那将会影响中职生整体素质的提高。因此，中职学校在做好职业技能教育的同时，也应结合学生的实际情况，要加强心理素质教育，培养一批批综合素质高，符合企业需求的应用型人才，建议成立专门的心理教育辅导机构，打开绿色通道，同时发挥思想政治课的主阵地作用，发挥班主任的主力军作用，组织教师参加心理学课程的学习，全员参与，发挥广大教师作用，并与家长沟通，共同做好学生的心理素质教育。
中等职业院校 心理素质教育 人才培养 教学改革
章自强
上海宝山职业技术学校
国内会议
上海
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144-147
2012-01-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）