提高综合高中数学教学效率的思考
高中阶段数学概念抽象，知识难度加大，习题类型多，解题方法灵活多变，计算繁冗复杂，使基础中等或偏下的学生陷入困境，而综合高中的学生是普通高中的口径，大多参加六月份的秋季高考，教学面临相当大的挑战。针对面临的问题，数学教师要努力探究课堂教学的方法，提高课堂的效率，为学生的学习升学铺平道路，要培养学生学习数学的兴趣，同时备好每一节课，并应用现代教育技术有效提高课堂效率，实施高质量的作业布置。
高中数学 教学效率 学习兴趣 作业布置
张伟霞
上海市杨浦职业技术学校
国内会议
上海
中文
225-226
2012-01-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）