在中职文言文教学中应力行”感受性阅读”
长期以来，许多中职生视文言文为语文学习中的”拦路虎”，如何激起他们对文言文的学习兴趣，让他们在感受性阅读中提高学习文言文的水准，这一直是摆在中职语文教师面前的一道”难题”。为此，笔者在教学实践中尝试从感受性阅读教学入手，打开文言文教学的窘境，力图激发中职生对文言文的学习兴趣，让他们在深入文本、理解文章的内容中既掌握文言文的基础又切身感受到文言文的魅力，收到很好的效果。
中等职业院校 语文课程 文言文教学 感受性阅读
俞露
中华职业学校
国内会议
上海
中文
318-321
2012-01-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）