”即兴教学艺术”应用于职教课堂的初探
本文通过”即兴教学艺术”特点的介绍，针对职业教育对象的特殊性加以分析，辅以典型教学应用案例，对该教学方法运用于职业教育课堂的必要性和可行性进行论述和探讨。职业教育较之于普通教育，其最大的特点就是紧密贴近职场和社会。因此，传统的照本宣科、纸上谈兵，按部就班的教学方法必定会削弱教学效果。至于近些年来某些新颖的现代化教学手段，诸如多媒体、PPT等，恐怕也只能因其形式的花哨而只能在一段时间内吸引学生的眼球，过多使用反而会因引起受众的“审美疲劳”而被漠视，甚至喧宾夺主，导致学生记住了授课形式而淡忘了教学内容，教学效果适得其反。而即兴发挥的教学方法往往更加注重的是内容的新颖鲜活，教学手段的灵活多变，只要取材得当，紧扣教学内容，辅以活泼风趣、轻松幽默、随机应变的授课方式，即便是一块黑板一支笔，仍然能够满堂出彩。这充分展示即兴发挥教学方式的魅力所在，也充分说明它应该成为职教课堂上一种值得肯定的常规的教学手段。
中等职业院校 即兴教学 学习兴趣 思维方式
林洁
上海市第二轻工业学校
国内会议
上海
中文
478-481
2012-01-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）