构建学习型高校创新人才培养模式
目的:通过对四川省十所高校的调查研究,提出构建学习型高校的目标和高校人才培养模式的创新途径,具有重要的意义.方法:从高等教育的视角,以学习型组织理论为指导,采用访谈法、文献查阅法,问卷调查等方法进行资料收集和统计分析.结果:从教育特征、组成要素、人才分类等方面比较了传统型高校和学习型高校的差异,提出了两种创新人才培养模式.结论:高校培养的人才分为三种类型,竞争优势从高到低的顺序是创新型人才、学习型人才、知识型人才;提出和分析了学习型高校的两种人才培养模式。
高等院校 人才培养 学习型组织
王毅
成都中医药大学
国内会议
四川南充
中文
47-51
2011-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）