科学课程与教学论实验内容特征以及实验开展状况综合分析
文章在分析科学课程与教学论实验内容特征分析的基础上,进一步通过调查的方式对该门课程的开展状况进行剖析,并就调查中反映出的问题和解决对策提出建议.创新型人才的本质是具有知识的生产、传播、应用和不断创新的能力，培养学生的创新意识创新能力，造就创新型人才重要的途径是在实验室及试验基地中通过不断动脑、动手，才可能实现。这说明了实验对学生成长的必要性，更说明了面对世纪知识经济的到来，科学课程加强实验教学的迫切性与重要性。
高等院校 科学课程 实验教学 人才培养
樊敏
四川师范大学
国内会议
四川南充
中文
244-250
2011-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）