《校本课程开发与设计》课程改革探究
本文讲述了认识课程开设的意义，课程目标指课程实施的方向和预期达成的结果。它是课程的出发点和最终归宿。明确课程开设的具体目标，可以使教学有的放矢。从理论上讲，课程目标包含知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观三个层面。概括起来，本课程开设的目标在于培养学生的课程开发意识，提升学生的课程开发能力，促进学生的专业发展和人格养成。本课程的教学十分注重课程本身的示范性，也即本课程自身就体现校本课程开发与设计的基本理念和策略。这是基于《校本课程开发与设计》本身就是我校新开设的一门校本课程而言的。本课程在学生成绩评定上力求全面、客观，平时成绩与期末成绩各占一定比例，将学生平时的实训效果和课堂表现作为平时成绩;期末成绩则通过校本课程设计的方式来体现。
高等教育 课程建设 教学方法 人才培养
朱晟利
四川师范大学
国内会议
四川南充
中文
294-298
2011-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）