谈新建本科院校在校院两级管理背景下的三级评教系统建设
本文阐述了笔者对”三级评教”的认识,在此基础上着重对新建本科院校在”学院制”管理背景下的三级评教系统的重心下移、体制重构,学校教学督导机构的工作内容更新等问题进行了探索.新建本科院校特别是新建综合型本科院校在谋求发展过程中以“学院制”管理模式为参考，设置二级学院、管理重心下移所带来的学校内部管理体制的变革促进了大学三级评教系统的建设。学校教学督导机构应该用更多的精力从事三级评教系统建设的理论研究，应该更加注重在“导”字上多下功夫，应该更加注重对各二级学院三级评教工作的宏观掌控，以此不断提高三级评教的质量，提出了强化对“评教”的指导，着力提高“听课评教”质量，教学督导工作凸显“抓两头”、“抓改革”方面的措施。
本科院校 学院制管理 三级评教系统 课堂教学
傅朝鼎
宜宾学院
国内会议
四川南充
中文
390-393
2011-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）