浅谈幼儿几种不良行为及矫治对策

摘要：

本文从教师的角度观察幼儿的不良行为,本着”孩子就是祖国未来的花朵”、”一切为了孩子”的目标,对幼儿的不良行为表现进行分析、总结并提出家园同步教育对策.认真关注幼儿压力，用心陪伴，帮助幼儿找到发泄情绪的出口，善于发现幼儿的优点并及时给予表扬。进行“冷处理”，引导幼儿反省自己的行为。调动家长的积极性，提高家长育儿水平。设计开展亲子活动，构建家园同步教育的桥梁。

关键词： 幼儿园 不良行为 家园同步教育

作者: 唐敏

作者单位: 福州市上海新村幼儿园

会议类型: 国内会议

会议名称: 福州市科协2011年学术年会

会议地点: 福州

会议语种:中文

页码: 340-343

在线出版日期: 2011-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）