视觉思维对人才培养的启示
长期以来,人们的教育越来越强调抽象知识和概念的传授,而忽视了对感知觉能力的培养.学生对身边事物所激发出来的鲜活感受常常被抽象的课本知识所淹没,在生活中对各种事物的感受能力远没有得到开发.阿恩海姆的视觉思维理论提出了人类认识活动的感性与理性之间内在的交汇与融合,揭示了人类创新思维的基本内涵.该理论对提升我国人才培养质量和教学改革具有重要的意义.
学校教育 人才培养 视觉思维 创新能力
叶丹 张祥泉 姜葳 周仕参
杭州电子科技大学 杭州 310018
国内会议
杭州
中文
78-81
2011-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）