河北省秦皇岛市义务教育阶段教师绩效考核体系探究
推进义务教育阶段教师绩效考核体系建设是深化教育人事制度改革的重要举措,本文试图通过对河北省秦皇岛市已有的教师绩效体系的研究,认为现行绩效管理中存在教师的整体工资水平偏低，绩效考核标准量化过程不明确，考核结构不完全，绩效考核工作容易“走过场”，升学率问题成为隐形的绩效考核等现象，建议正确量化绩效考核指标，端正构建绩效考核体系的态度，保证绩效考核结果的反馈和合理运用，做好绩效考核体系的经济保障工作，促进教师绩效考核体系的完善.
义务教育 教师管理 绩效评估 考核体系
宋仕途
武汉理工大学
国内会议
廊坊
中文
414-418
2016-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）