中小学生生态道德教育实践途径探究
当前人类在享受科技所带来丰富物质生活的同时也面临着生态失衡、环境恶化的危机,其根本原因之一在于人们生态道德观念的缺失,加强生态道德教育是解决环境问题,促进人和自然和谐发展的根本手段.本文围绕生态道德这一观念,通过开启学校生态道德教育,树立正确环境道德观念,培养学生生态道德意识;重视家庭良好道德熏陶,自觉践行生态道德行为;整合社会资源,链接学生课外活动,激发生态道德情感等方面对中小学生实施多维的生态道德教育这一途径进行探究.
中小学教育 生态道德 意识培养 资源整合 课外活动
卢秀娟 薛晓光
山西运城市盐湖区西城中心校,山西运城市环保局 山西运城044000
国内会议
海口
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238-241
2016-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）