CBL联合PBL教学法用于肝胆外科教学中的效果

摘要：

目的:分析肝胆外科教学中实施CLB联合PBL教学法的效果.方法:从我院挑选60例进修医生作为本次调查对象,随机将其分成不同组:对照组行PBL教学法,研究组行CBL联合PBL教学法,评定教学后的效果.结果:研究组的理论成绩、病例分析、总成绩均高于对照组,P＜0.05,有区别.结论:临床将CBL联合PBL教学法用于肝胆外科教学中作用显著,可提高学习积极性,增强思维能力,值得借鉴.

关键词： 肝胆外科教育 CBL教学法 PBL教学法 教学效果

作者: 冯飞灵

作者单位: 东方肝胆外科医院肝胆外科主治医师 上海200438

会议类型: 国内会议

会议名称: 2016年《中国医院药学杂志》学术年会

会议地点: 昆明

会议语种:中文

页码: 111-111

在线出版日期: 2016-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）