药物经济学”过程性”考核方法改革与实践

摘要：

目的：探讨”过程性”考核方法在药物经济学教学中的具体实践和应用效果.方法：建立药物经济学课程”过程性”考核框架,在本科生教学中实践和运用”过程性”考核方法,并与实施传统教学方式的班级之间进行比较,评价改革效果.结果与结论：”过程性”考核方法能在一定程度上提高学生掌握知识的程度,尤其能显著降低学生之间成绩差异,降低不及格率.

关键词： 高等教育 药物经济学课程 过程性考核 教学实践

作者: 李洪超 田磊 马爱霞

作者单位: 中国药科大学国际医药商学院,江苏南京 211198

会议类型: 国内会议

会议名称: 2016年《中国医院药学杂志》学术年会

会议地点: 昆明

会议语种:中文

页码: 224-225

在线出版日期: 2016-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）