医学院校不同类别教师开展医学生人文精神培育的现状调查与思考

摘要：

当前医学院校教师实施医学生人文精神培育的效果有待提高,其中基础医学类教师、临床教学类教师、辅导员相对薄弱.构建由人文社科类教师、临床教学类教师、基础医学类教师、辅导员组成的”四位一体”医文融合的医学生人文精神培育教师队伍是提高医学生人文精神培育效果的有效途径.

关键词： 高等教师 培育能力 人文精神

作者: 叶稳安 梁挺 周智美

作者单位: 广州医科大学护理学院 广东 广州 510182 广州医科大学附属第二医院 广东 广州 510182

会议类型: 国内会议

会议名称: 2016年《中国医院药学杂志》学术年会

会议地点: 昆明

会议语种:中文

页码: 384-385

在线出版日期: 2016-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）