延续性自我管理教育在人工膝关节置换患者康复中的应用
目的:探讨延续性自我管理教育在人工膝关节置换患者康复中的作用.方法:选取行人工膝关节置换术的患者60例,随机分为观察组和对照组,两组均接受常规健康教育,观察组在此基础上接受延续性自我管理教育,比较两组患者出院3个月、6个月、12个月患者疾病康复知识得分及膝关节评分(HSS评分)情况.结果:患者疾病康复知识得分:观察组在3个月、6个月、12个月明显高于对照组(P＜0.01);HSS评分:观察组在3个月、6个月、12个月明显优于对照组(P＜0.05).结论:延续性自我管理教育能显著提高人工膝关节置换患者健康知识水平和疾病自我管理能力,改善膝关节功能,提高生活质量.
人工膝关节置换术 延续性自我管理教育 临床应用 生活质量
王志莲 崔延华
滨州医学院附属医院骨科 山东 滨州 256603
国内会议
昆明
中文
173-174
2016-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）