基础护理技术”教学做”一体化模式的教学方法及应用效果

摘要：

目的:探讨基础护理技术”教学做”一体化模式的教学方法及应用效果.方法:对护理专业106名学生进行分组,随机的抽取学生组成试验组和普通组,在基础护理技术的教学中试验组使用”教学做”一体化模式的教学方法,普通组使用传统教学模式,通过专业的考核标准检测教学效果.结果:试验组专业技能考核成绩明显优于普通组,在理论学习上,两个小组之间的差异并不明显.因为选取的是整个护理专业的学生,因此其数据显示有着一定的普遍性.结论:在基础教学中引入”教学做”一体化模式的教学方法对于提高学生的护理专业技能有着重要的作用.

关键词： 高等职业技术院校 护理专业 基础护理技术 教学做一体化模式 技能培养

作者: 王雪 杜海燕 陈玲 林芳卉 刘娟 吕建敏 张倩倩 左丽丽 付玉芹

作者单位: 沧州医学高等专科学校 河北 沧州 061001

会议类型: 国内会议

会议名称: 2016年《中国医院药学杂志》学术年会

会议地点: 昆明

会议语种:中文

页码: 195-196

在线出版日期: 2016-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）