双管齐下教成语,一举两得学文化--浅谈小学成语教学的几点策略
(0) 成语,是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句.一般由四字构成,结构凝练而内涵丰富,富有艺术的张力.如何让小学生有效学成语,一方面,结合语文教材学习成语,一举两得;另一方面,立足校本课堂拓展成语,趣味盎然.爱尔兰诗人叶芝说过:”教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”因此，在成语教学中，笔者认为要创设在宽松和谐的氛围中，用生动形象的方式，使学生掌握成语，充分调动学生学习的积极性，让学生在充满欢声笑语中学到知识。主要包括结合语文教材学习成语、立足校本课堂拓展成语，其中在活动课上，可以巧设情境猜成语。在阅读课上，根据年段学成语。
小学语文 成语教学 学习兴趣 文化素质
顾彬
百草园小学,江苏常州213022
国内会议
苏州
中文
125-127
2014-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）